市委辦公室理論學習中心組

《習近平在寧德》一書全面、生動還原了習近平總書記在寧德工作時的崢嶸歲月，特別是時任地委辦公室主任李金賢深情回憶了習近平總書記對辦公室作出的重要指示和具體要求，生動再現(xiàn)了習近平總書記對辦公室工作的高度重視，以及對辦公室干部的關心關愛。市委辦公室要牢記習近平總書記當年的諄諄教導，不斷強化初心使命意識，深入貫徹習近平總書記“5·8”重要講話精神，全面落實習近平總書記對寧德、對黨辦工作作出的一系列重要指示批示精神，高質(zhì)量做好“三服務”工作，建設讓黨放心、讓人民滿意的模范機關。

一、在踐行“兩個維護”上爭當模范機關。習近平總書記在寧德工作期間，始終在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，而且還引導黨員干部在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，充分體現(xiàn)了強烈的政治意識和崇高的政治品格，為我們旗幟鮮明講政治樹立了光輝榜樣。作為黨辦機關，我們對標對表習近平總書記，首先就是要對黨絕對忠誠，以天然的情感認同擁戴總書記，自覺將“兩個維護”內(nèi)化于心、外化于行，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要突出黨辦機關的政治屬性，把講政治聚焦到主責主業(yè)上，找準切入點和著力點，在謀劃工作、籌辦活動、起草文稿、督促檢查、請示報告和日常言行中踐行“兩個維護”，切實當好“兩個維護”的“風向標”“催化劑”“把關人”“監(jiān)督員”。

二、在服務全市大局上爭當模范機關。習近平總書記當年在寧德工作時非常講大局，謀劃發(fā)展十分注重從全局工作的大背景大前提來考慮，包括對辦公室工作，特別強調(diào)了其在全局中的重大意義。面對新時代新寧德建設，我們要牢記習近平總書記教誨，自覺把辦公室工作放到全市大局去找定位、謀擔當、求作為。在調(diào)查研究上，要緊緊圍繞貫徹落實黨中央決策部署以及習近平總書記對福建、對寧德的一系列重要指示批示和給下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的回信重要精神，圍繞市委深入實施“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略、推進高質(zhì)量跨越式發(fā)展，細致開展調(diào)查研究，精準分析問題，科學提出建議。在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上，要繼續(xù)強化“四最一中樞”職能，充分調(diào)動各級各部門主動圍繞市委中心工作“同頻共振”，形成全面實施市委戰(zhàn)略部署的強大合力。在督促落實上，要發(fā)揮督查“利劍”作用，對督查重點緊盯不放，多采取不打招呼、“一竿子插到底”的方式，提高現(xiàn)場督查比重，以真督實查推動市委各項工作部署落到實處。尤其當前，要主動擔當，積極作為，為奪取統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利作出黨辦應有貢獻。

三、在提升工作質(zhì)效上爭當模范機關。李金賢同志在書中回憶，當年習近平總書記工作要求高，節(jié)奏快。在與地縣辦公室干部談心時，習近平總書記對辦公室工作還提出了“高度的責任感”“高效率開展工作”“高水平服務”等三點希望。我們要認真弘揚習近平總書記的這種擔當負責精神和對辦公室提出的殷切希望，高度負責、嚴謹細致做好“三服務”，不斷提高“三服務”質(zhì)量和效率。要規(guī)范高效辦文，嚴把公文政治關、格式關、程序關、法規(guī)關，增強文稿的思想性、針對性、可行性、規(guī)范性。要周全有序辦會，認真制訂方案，緊盯細節(jié)做好銜接，做到環(huán)環(huán)相扣、避免疏漏。要嚴謹細致辦事，嚴格遵照程序和標準，精心組織每一項重要活動，確保各項活動順利進行，有關服務精準到位、不缺位、不掉鏈。同時，還要精益求精做好值班應急、保密機要、接待服務、檔案管理等工作，保障市委日常運轉(zhuǎn)平穩(wěn)有序。

四、在加強黨的建設上爭當模范機關。當年習近平總書記與辦公室主任談話時，對辦公室工作提出了“加強制度建設”“加強干部管理”“加強學習思考”等“三個加強”的要求。我們要銘記這些指示要求，以“六查六看六提升”為抓手，鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，進一步提高黨建工作質(zhì)量和水平，全力打造市委的“堅強前哨”和“鞏固后院”。要持續(xù)抓好制度建設，建立和落實“不忘初心、牢記使命”的制度，堅持通過“大學習、大培訓、大練兵、大比拼”，不斷提高黨辦黨員干部“講政治、謀大局、明是非、有定力、防風險”的政治本領和“開口能講、提筆能寫、問策能對、辦事能成”的業(yè)務本領；持續(xù)發(fā)揚斗爭精神，堅守廉潔自律底線，持之以恒正風肅紀反腐，大力糾治形式主義、官僚主義，不斷鞏固反腐敗和“四風”整治成果；持續(xù)推動黨建和業(yè)務深度融合，把黨建工作的觸角延伸到機關工作的各個方面，以黨建帶業(yè)務、以業(yè)務促黨建，確保辦機關各項工作在全市機關中走前頭作表率。