近期，隨著國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧海》（以下簡稱《哪吒2》）持續(xù)熱映，這部基于中國傳統(tǒng)神話故事進行現(xiàn)代演繹的作品，不僅收獲了觀眾的廣泛贊譽，還在小學生群體中引發(fā)熱議。3月4日，華僑小學的語文教師劉惠晶把《哪吒2》“搬”進語文課堂，為孩子們帶來一堂生動有趣的語文課。

“孩子們，在《哪吒2》電影里，哪個片段讓你們印象最為深刻？從這部電影中，你們又領悟到了什么道理呢？”在劉惠晶老師的課堂上，學生們圍繞《哪吒2》的角色、情節(jié)和主題展開深入探討。

劉惠晶老師表示：“將哪吒引入語文課堂，不僅是因為故事本身的文學魅力能極大激發(fā)孩子的學習興趣，更在于它能夠串聯(lián)起傳統(tǒng)文化傳承、核心素養(yǎng)培養(yǎng)與情感教育。當孩子們興奮地喊出‘我命由我不由天’，當他們在作文里用‘風火輪’來比喻跑步速度時，傳統(tǒng)文化已悄然融入他們的精神世界，這正是語文教育的浪漫與力量所在。中國神話并非‘老古董’，而是藏在故事中的‘文化密碼’。”

據(jù)悉，華僑小學自2021年起，每學期分年段組織學生集體觀看中國優(yōu)秀電影。該校副大隊輔導員陳麗艷表示：“通過組織觀看中國優(yōu)秀電影，讓學生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，助力學生理解傳統(tǒng)文化，提升德育素養(yǎng)，豐富校園生活。”

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者 吳圣錦

編輯：邱祖輝

審核：藍青 梁輝約